PEDAGOGIE

Quelques articles parus dans des revues professionnelles ou sur le site de l’Apses qui tournent autour de la conception de l’enseignement des SES que je défends

IDENTITE DES S.E.S. - QUELQUES REFLEXIONS TIREES DE LA PRATIQUE QUOTIDIENNE

Au bonheur des sciences économiques et sociales (Portrait délibérément subjectif d’un professeur en action) Une évocation du travail quotidien du prof de SES

"Non! Les SES ce n'est pas de l'économie avec du social" Une courte présentation de ce que sont les Sciences Economiques et Sociales

L'Iris de l'œil et la boucle de ceinture Critique d’un article d’Alain Caillé à propos des SES

MON PROGRAMME (PRESQUE) IDEAL Une proposition utopique d’un programme de SES pour le lycée

De l'usage des modèles en pédagogie de l'économie

DIX ANS DE MALENTENDUS ET DE CONTRE VERITES : Parcours historique de dix ans de critiques à l’égard de SES

Une lettre à mes collègues historiens : HISTORIENS – GEOGRAPHES, PROFS DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES : JE T’AIME… MOI NON PLUS !

Pour une autre histoire des S.E.S. : Juin 2019, les SES sont mal en point, minées par de nouveaux programmes qui accentuent les dérives observées depuis 2010. Pourtant, une autre évolution était possible

Une analyse des nouveaux programmes de SES (2019) en seconde et première: http://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/pedagogie/analyse-des-programmes-de-2019.html?fbclid=IwAR3RcXy-dRHFCE38hCBDxY_HjkgnfyhGOMH-eTthtrfRP-xIbSaPBztTUAQ