PEDAGOGIE
Quelques articles parus dans des revues professionnelles ou sur le site de l’Apses qui tournent autour de la conception de l’enseignement des SES que je défends
Analyses d’articles plus ou moins hostiles à l’égard des SES
L'Iris de l'œil et la boucle de ceinture Critique d’un article d’Alain Caillé à propos des SES. Caillé a des positions proches de celles de l‘Apses et cet article, sans être hostile, et curieusement critique à l’égard des démarches adoptées en SES.
"Non! Les SES ce n'est pas de l'économie avec du social" Une réponse aux propos de Dominique Seux et Xavier Huillard sur les SES qui ne connaissent manifestement pas cette discipline et doivent même ignorer ce que représentent les sciences sociales. Courte présentation de ce que sont les Sciences Economiques et Sociales
La nécessaire évolution de Nicolas Bouzou : Réponse à une critique (comme souvent) mal informée des programmes de SES
L'analyse d'un article du Figaro sur l'inculture économique des français : Voici revenu le temps des marronniers https://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/pedagogie/articles-d-hostilites-diverses/voicu-revenu-le-temps-des-marronniers.html
Analyse d’un article « qui se tire une balle dans le pied » : « Les cours d’économie ne sont pas destinés à former des entrepreneurs » (https://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/pedagogie/articles-d-hostilites-diverses/les-cours-d-economie-ne-sont-pas-destines-a-former-des-entrepreneurs-.html )
DIX ANS DE MALENTENDUS ET DE CONTRE VERITES : Parcours historique de dix ans de critiques à l’égard de SES , de 1998 à 2008 (+ quelques articles antérieurs). Une première synthèse d’articles majoritairement mal informés et/ou mal intentionnés.
Une lettre à mes collègues historiens car nous sommes hélas dans une situation de conflit larvé : HISTORIENS – GEOGRAPHES, PROFS DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES : JE T’AIME… MOI NON PLUS !
Depuis le programme de 2010, les SES ont entamé un très mauvais virage.
Une analyse des nouveaux programmes de SES (2019) en seconde et première: https://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/pedagogie/quel-s-programme-s/analyse-des-programmes-de-2019.html
Enseigner la consommation Un article sur le grand absent des programmes de S.E.S., la consommation
Pour une autre histoire des S.E.S. : Juin 2019, les SES sont mal en point, minées par de nouveaux programmes qui accentuent les dérives observées depuis 2010. Pourtant, une autre évolution était possible
Un article sur l’usage des modèles, toujours nécessaire, mais à manier avec prudence : De l'usage des modèles en pédagogie de l'économie https://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/pedagogie/quel-s-programme-s/de-l-usage-des-modeles-en-pedagogie-des-sciences-sociales.html
Les Sciences Économiques et Sociales telles qu’on les aime. Depuis le programme de 2010 les SES ne sont plus vraiment ce qu’elles étaient. Évocations.
Au bonheur des sciences économiques et sociales (Portrait délibérément subjectif d’un professeur en action) Une évocation du travail quotidien du prof de SES
IDENTITE DES S.E.S. - QUELQUES REFLEXIONS TIREES DE LA PRATIQUE QUOTIDIENNE https://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/pedagogie/les-sciences-economiques-et-sociales-telles-qu-on-les-aime/identite-des-s-e-s-quelques-reflexions-tirees-de-la-pratique-quotidienne.html
L’ORNITHORYNQUE PROPOSITIONS DE TRAVAIL POUR UNE DISCIPLINE BATARDE. https://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/pedagogie/les-sciences-economiques-et-sociales-telles-qu-on-les-aime/l-ornithorynque-propositions-de-travail-pour-une-discipline-batarde.html
Une proposition utopique d’un programme de SES pour le lycée MON PROGRAMME (PRESQUE) IDEAL https://mondesensibleetsciencessociales.e-monsite.com/pages/articles/pedagogie/les-sciences-economiques-et-sociales-telles-qu-on-les-aime/mon-programme-presque-ideal.html
Catégories
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articles d'hostilités diverses
Depuis leur création an 1967, les Sciences Economiques et Sociales font l’objet de critiques récurrentes, presque toujours issues des mêmes milieux et généralement mal informées voire malhonnêtes.
J’ai procédé à in recensement (pas exhaustif mais très fourni) des critiques effectuées de 1998 à 2008 : «« Dix ans de malentendus et de contre-vérités »
Complétées par un « palmarès » allant jusqu’à 2025 : « Palmarès des attaques anti-S.E.S. les plus remarquables »
J’ai pris le temps de démonter quelques articles critiques en particulier et ce n’est pas triste :
+ Tout d’abord, l’analyse d’un débat d’anthologie : « Economie et surréalisme »
+ « Voici revenu le temps des marronniers »
+ « La nécessaire évolution de Nicolas Bouzou »
+ « L'économiste idéal, modeste, rigoureux, sans préjugé »
+ «Les cours d’économie ne sont pas destinés à former des entrepreneurs »
+ « Karl Marx n’a pas été notre prof mais Aghion aspire à devenir Calife ! Réponse à l’article de Sophie Roquelle »
Enfin, il existe aussi des critiques qui ne me semblent pas malhonnêtes.
+ Celles-ci me paraissent juste mal informées : « Non! Les S.E.S. ce n'est pas de l'économie avec du social »
Cet article d’Alain Caillé (défenseur des SES) m’a surpris à sa sortie car il semble aller à l’encontre de ce qu’il écrivait jusqu’à présent des SES : « L'Iris de l'oeil et la boucle de ceinture »
J’ai ajouté un point particulier sur nos relations, souvent houleuses, avec nos collègues d’Histoire-Géographie dont beaucoup sont très mal informés sur ce que nous faisons et avons toujours fait : « Historiens-géographes, profs de Sciences Economiques et Sociales : je t’aime…moi non plus ! »